"Cet été je lis" est une opération nationale de promotion de la lecture, en savoir +

La lecture, un enjeu social d’épanouissement et de réussite scolaire

Les jeunes passent quotidiennement 10 fois plus de temps sur les écrans (3h11) qu’à lire des livres pour leurs loisirs (19 minutes par jour).

L'été est un moment privilégié pour redécouvrir le plaisir de lire, chez soi ou sur son lieu de vacances ! 

Comment rendre la lecture encore plus agréable avec son enfant ?

Choisir le livre

Laisser l'enfant choisir le livre ou choisir ensemble

Accepter de relire une histoire que l’on a déjà lue ensemble

Varier les lectures : histoire, album, livre de poche, bande dessinée, documentaire, poésie, journaux, etc.

Proposer de temps en temps des livres que l’enfant ne lirait pas tout seul : lire les premiers chapitres à voix haute pour l’accompagne et le lancer dans une lecture autonome

Lecture pour tous : pour les enfants porteurs d’une déficience visuelle et/ou d’un trouble cognitif, le site de la Médiathèque Valentin Haüy  permet de disposer gratuitement de livres adaptés.

Avant la lecture

Créer un endroit calme propice à la lecture et à l’échange : coin lecture à la maison, sur le balcon, au parc, dans le jardin, sous un parasol, à la plage. Il suffit de peu de choses, un coussin confortable, un petit goûter, …

Créer un moment privilégié et partagé où chacun est à son aise : le soir avant de se coucher, le matin au petit déjeuner, sur la plage au moment du goûter, quand on veut. Ne pas être dérangé

Créer une routine : lire une histoire tous les jours pour les plus petits ou lire chaque jour pour les plus grands

Varier les lecteurs : les parents, les grands-parents, les copains, les frères et sœurs, les animateurs

Mettre des livres à sa portée

Montrer l’exemple : lire soi-même, aller ensemble à la bibliothèque ou à la librairie

Pendant la lecture

Lire ensemble et chacun son tour si l’enfant le souhaite

Lire à voix haute avec expression

Prendre le temps de s’immerger dans l’univers de l’auteur et des personnages, regarder les illustrations

Partager les moments de lecture avec les adolescents. On arrête trop tôt de lire des histoires aux enfants

Après la lecture

Reparler de l’histoire : j’ai aimé, je n’ai pas aimé, j’ai eu peur, j’ai trouvé drôle, son avis sur la suite, etc.

Échanger sur les prochains livres à découvrir

Les élèves peuvent se rapprocher de Mme HUMBERT au CDI pour des conseils de choix de livres.

Bonnes lecture !